L’accès à la musique comme service essentiel

À travers la province, les enseignants en musique témoignent de la charge émotionnelle et cognitive que ressentent nos jeunes. Dans le quotidien, Jérémie et Annabelle sont plus anxieux, plus fébriles, plus irritables. Ils sont sensibles à leur environnement et entendent aussi le discours ambiant ; on s’inquiète des taux de réussite, on constate les difficultés vécues quant à leur équilibre socioaffectif, mais est-ce qu’on ne néglige pas des solutions qui sont sous nos yeux ?

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