La création : un nouveau souffle pour l’éducation artistique et culturelle ?

Dans une salle de classe madrilène, des enfants de onze ans fondent une compagnie d’opéra. Ils écrivent, mettent en scène, fabriquent costumes et décors, communiquent, chantent. Ils s’organisent, débattent, inventent. Ce projet a un nom : LÓVA (l’Opéra, un véhicule d’apprentissage). Partant de cette expérience en Espagne qui a servi de terrain à son mémoire de Master, Adélie Ester interroge dans cet article les piliers de l’EAC à la lumière des droits culturels.

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