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SUMMARY:Aide aux Enseignements Artistiques
DESCRIPTION:Indispensables à la formation des jeunes et des collégiens en particulier, les enseignements artistiques font l’objet d’un Schéma Départemental.\nIl accompagne les associations, les communes et les structures intercommunales afin d’encourager et développer les enseignements artistiques sur l’ensemble du territoire ariégeois.\nLE CHANT CHORALE\n\n\n\n\n\nLe Département a mis en place un dispositif à destination des associations qui organisent des ateliers et / ou des stages de chant choral.\nCritères d’attribution\nLes ateliers et stages doivent être dirigés par des professionnels, être à caractère événementiel et se conclure par une ou plusieurs présentations au public du travail réalisé, lors d’un concert.\nTaux d’intervention\n\ndimension territoriale : de 500 € à 800 €, dans la limite de 10 % du budget prévisionnel.\ndimension départementale : de 900 € à 1 500 € dans la limite de 10 % du budget prévisionnel.\ndimension régionale ou au-delà : de 1 600 € à 3 000 € dans la limite de 15 % du budget prévisionnel.\n\nLES ÉCOLES DE MUSIQUE\n\n\n\n\n\nEn vertu de la compétence légale du Département en matière culturelle, ce dispositif a pour objectif la coordination et la structuration des enseignements artistiques proposés par les écoles de musique municipales ou associatives, en organisant l’accès du plus grand nombre à un enseignement diversifié, de qualité et de proximité. Le Conseil départemental finance les écoles de musique inscrites au SDEA, et anime les travaux de la Cellule technique départementale.\nCritères d’attribution\n\nECOLES DE PAYS : &gt; 100 élève\n\nEcole de musique intercommunale de Foix- Varilhes\nEcole municipale de musique de Lavelanet\nConservatoire à rayonnement communal de Pamiers\nEcole de musique intercommunale Couserans-Pyrénées\n\n\nECOLES A RAYONNEMENT TERRITORIAL : &gt; 50 élèves\n\nEcole de musique municipale de Mirepoix\nAssociation musicale des portes d’Ariège\n\n\nECOLES DE PROXIMITE : &gt; 30 élèves\n\nEcole de musique associative des vallées d’Ax\nEcole de musique associative de l’harmonie fanfare de Lézat\nEcole de musique municipale de Laroque d’Olmes\nEcole de musique associative du Pays de Tarascon et du Vicdessos\n\n\n\nLES ÉLÈVES DES CONSERVATOIRES\n\n\n\n\n\nLe Département participe aux frais d’inscription des élèves ariégeois inscrits au sein des conservatoires nationaux et régionaux. L’aide s’adresse aux élèves âgés de 25 ans maximum.\nCritères d’attribution et taux d’intervention :\n\n1er cycle : pas d’aide\n2ème cycle en Conservatoire à rayonnement régional (CCR) : 50% du montant de l’inscription dans la limite d’un plafond de 150 €\n3ème cycle en Conservatoire à rayonnement régional (CCR) : montant forfaitaire de 400 € par an\n3ème cycle en Conservatoire national supérieur de musique (CNSM) à Paris ou Lyon : montant forfaitaire de 500 € par an\n\nLES EXAMENS DÉPARTEMENTAUX « GÉNÉRATION SON »\n\n\n\n\n\nLes structures d’enseignement ont été invitées à mettre en place une politique d’évaluation des parcours des élèves et à harmoniser les examens au plan départemental. De 2011 à 2022, la Fédération Musicale de l’Ariège a organisé ces examens « Génération Son » pour les fins de 1er et 2ème cycle :\n\n1er cycle à partir de 7 ans avec une durée moyenne de 4 ans,\n2e cycle minimum 3 ans. Au terme de cette étape l’élève a acquis une formation lui permettant une pratique musicale relativement autonome,\nLe 3e cycle est une formation diplômante qui n’existe pas en Ariège mais dont l’objectif de mise en place est inscrit dans le schéma.\n\nLe jury est composé de membres extérieurs au département et les épreuves sont celles imposées par la Confédération Musicale de France.\nDes jeunes musiciens, inscrits au Conservatoire à rayonnement régional de Toulouse, au Conservatoire supérieur national de Lyon, ou celui de Paris, sont également invités à cette réception. Le Conseil Départemental les soutient par le biais d’une aide financière annuelle d’un montant maximal de 500 €, suivant le niveau d’études.\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
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